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Ana María Arévalo

Presentación de la película Wall-e

Elaborado por: Ana María Arévalo López- 20132187010
               Sandra Johanna Jaramillo R.- 20132187003

BIBLIOGRAFÍA
* GIL RODRÍGUEZ, E. P. (2005). Simulacro, Subjetividad y Biopolítica; De Foucault a Baudrillard.

* MEJÍA, M. R. (Mayo de 2008). Las pedagogías críticas en tiempos del capitalismo cognitivo. Recuperado en Agosto de 2010, de Alfoja. Costa rica: http://www.cepalforja.org/sistem/sistem_old/pedagogias_criticas.pdf

* TIRADO Serrano, F., & DOMENECH, M. (2006). Lo social y lo virtual. En M. Domenech, F. Tirado Serrano, & (editores), Lo social y lo virtual. Nuevas formas de control y transformación social. (p.p. 5-26). Barcelona: UOC.

* BALLESTA PAGÁN, J. (diciembre de 2002). Educar  para  el consumo crítico de los medios de comunicación. Granada, España.

El show de Truman y el texto Simulacro, Subjetividad y Biopolítica; De Foucault a Baudrillard

Se realiza el análisis de la película El show de Truman: una vida en directo, protagonizada por Jim Carrey, a partir del texto de Eva Patricia Gil "Simulacro, Subjetividad y Biopolítica; De Foucault a Baudrillard".

En la película puede evidenciarse los mecanismos panóptico y sinóptico, el primero en cómo es vigilado el protagonista todo el tiempo desde que es un niño para que el programa "marche bien", de acuerdo a los intereses de los productores; y el sinóptico, cuando los productores controlan sus conocimientos, su familia y hasta sus miedos y sueños, todo para que él no quiera salir del lugar en el que vive -no quiera salir de la zona de confort- haciéndole ver que el lugar en donde vive es su realidad y no necesitaba conocer otras cosas.

Las personas que ven el programa están inmersas en una sociedad de consumo. Además se ve cómo esta afectado su ética y moral, porque a pesar de que sabían la historia de Truman seguían con el programa, aceptando que se le siguiera mintiendo. Igualmente los productores y actores del programa. 
También puede evidenciarse que de cierta manera hay una manipulación a los consumidores (televidentes) para que vean el programa, notando que entre más "perverso" o "morboso" sea este más venderá. 

Sin embargo, es importante resaltar como Truman a pesar de haber recibido cierta educación y tenido distintas experiencias (planeadas por los productores) siempre pensó en conocer más, no quedarse solo con lo que era su realidad, y a pesar de todos los intentos de los productores para que Truman no pudiera salir, el siguió intentándolo, enfrentando hasta sus más grandes miedos para salir de los mecanismos (vigilancia y control) que lo tenían atrapado.  

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=OxibADRHD6M
Ultima visita: Febrero 25 de 2015

Se sabe que para muchos niñ@s los adultos son personas de las cuales se puede imitar para aprender, ¿pero hasta qué punto? Ahora con la facilidad que tienen los niñ@s de acceder a la tecnología es mucho más evidente los riesgos que estos puedan tener, por eso es muy importante la precaución que tengamos nosotros a la hora de brindarle el espacio al niñ@ de acceder a internet.

Breve historia de la tecnología en la educación

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=k7g2dTNTOls
Ultima visita: Febrero 25 de 2015 8:50 pm

En este corto vídeo podremos dar un pequeño vistazo a una línea del tiempo que nos muestra un poco de la historia de la tecnología en lo que tiene que ver con la educación, y nos hace reflexionar con una pregunta muy importante para nuestra labor.

La tecnología en la escuela

Tomado de: http://www.maestrosdelweb.com/los-ninos-y-el-uso-de-la-tecnologia/ Ultima visita: Febrero 19 de 2015 1:30 pm

Las nuevas generaciones están todo el tiempo en contacto con la tecnología, por esto la escuela no puede estar ajeno a esto. Los intereses de los niñ@s y jóvenes han cambiado y se hace necesario implementar en el currículo actividades en la que los estudiantes puedan aprender sin perder el contacto con la tecnología. Pero ¿cuál es la mejor forma de implementarlo? "no se trata de poner la mejor tecnología en sus manos, sino de enseñarles cómo se usa"

Tecnología, ¿beneficia o perjudica el desarrollo de los niños?

Tomado de: http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/05/130422_salud_bebe_tecnologia_desarrollo_gtg

Ultima visita: Febrero 19 de 2015 12:46 pm

Los niños y las niñas están totalmente inmersos en la tecnología y se hace casi imposible alejarlos de esta. Pero ¿qué tanto puede beneficiar o perjudicar el desarrollo de los niños y las niñas?. Un estudio de la Universidad de Wisconsin, en Estados Unidos, presentado en una conferencia de la Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil trata de contestar a esta pregunta.